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04

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Saved by 盧靖珺
on March 9, 2019 at 11:09:25 pm
 

 第8組

梁梅昌、王建豪、馬文慧

第一題

ACC來台升學的學生畢業後回國,把在台灣的一些文化、傳統帶回非洲,以自身的經歷與當地人進行交流

-到非洲服務的志工

-坦尚尼亞國際武術大賽比賽

-教育部外派到非洲的華語老師

第二題

-每個人的審美觀都不一樣,美與不美也是很主觀

-網友過份敏感,很小的事也變得很大,挑起不必要的爭論多

-把事情過份黑化

第三題

-邀請非洲人上美食節目分享(WTO姐妹會)

-把非洲的食物引入夜市

 


第7組

廖柔雅

張曉萍

林霈瑜

陳紫薇

 

1. 請問台灣人在非洲會有什麼文化資源可以利用以利文化交流

台灣依據「手工藝技術合作協定」在史瓦濟蘭派駐手工藝專家,協助訓練史國手工藝人才,民國95年開始,我技術團更進一步前往史國鄉村地區校外教學,教導各地農民、學生學習技藝。像是台灣人創辦的國際非政府組織 ,主要服務非洲因貧窮戰亂、天災肆虐、愛滋蔓延而痛失父母的非洲兒童。在2004年馬拉威創辦第一所ACC,這也是非洲第一所佛教孤兒院,並陸續於賴索托、史瓦濟蘭、莫三比克、納米比亞成立院所;在每一座ACC除了建設兒童村,還創辦圓通中小學,為院童提供完善的學校教育。ACC服務項目包括助養孤兒、興學建校、糧食救濟、職能培訓,ACC並協助院童學習並傳承非洲優良的傳統文化等目前已在非洲國家拯救了逾8000名徘徊生死邊緣的幼小生命,為孩子們打造一座座溫暖家園。 ACC附設的圓通中、小學是依照當地教育學制正式註冊的學校,聘請當地中、小學教師來授課,課程安排中輔以「 中文教學」,期許學得第二專長的語言,且能和國際接軌,其服務理念為學習用東方佛教的信仰文化與現代兒少教育的專業方式去面對與接受非洲當地社會需要陪伴長大的黑人遺孤,而台灣的華語老師正好可以利用自身優勢進行教學活動,這也是文化交流很好的模式。

 

2. 請你評論上一則新聞提出你的觀點

我認為這則新聞會對亞洲人造成這麼大的批評聲浪,主要是因為西方國家對亞洲人有刻板印象以及他們認為這是亞洲人應有的臉孔,為了塑造出模特界的多元文化而刻意找具有典型臉孔特徵的東方人,不免大眾認為是刻意歧視亞洲人,但這或許也是審美觀的不同,作為一個主流雜誌,也可能是真的想凸顯出每個人或種族都擁有的獨特外貌特徵。各方意見不同,有些人認為:美是不一樣的,也是主觀的,我們需要接受審美的多元性。也有人批評表示,「模特的臉需要可塑性,她們的五官無需驚艷,但是骨相好、基本的對稱、均衡的原則不可以打破。這一位一樣不佔,真有歧視亞洲人的嫌疑。 」像是呂燕就是一個很不一樣的例子。https://www.chinatimes.com/realtimenews/20170527000009-260409

 

 

3. 如果你想要用飲食進行文化交流的活動,請你舉出有意思的可行方案。

可以用介紹不同的食物原材料在中國會如何運用,製作出中國的的食物,像是麵粉之類的原材料在不同的國家就會被製作成不同的食物,像是饅頭、包子、麵條還有鍋盔等等的食物,或者是像是節慶才會吃的食物,月餅等等都是使用麵粉製作完成的,可是在其他的國家,麵粉可能會被做成像是義大利麵,麵包等等的食物,所以這就是一個非常好的文化交流的活動,介紹不同的食物原料在自己的國家是怎麼樣的製作。像是台師大國際事務處每年都會舉辦國際文化節也是非常好的例子,像是今年,由國際事務處主辦,並透過「國際青年服務隊」籌辦的一個文化交流平台,提供全世界來臺師大就讀的海外朋友們一個機會,能夠向同樣來自世界各地的朋友及臺灣的學生介紹自己國家文化及特色。這次以「牠說」,動物的牠為主題,是因為每個國家都有各自的特有種,又或是動物在他們的文化歷史中扮演了一個重要的角色或象徵意義。同時,也呼應去年以植物為主的國際文化節主題「花現」,因此將今年的主題訂定為以動物為主題的「牠說」。用「牠」來訴說自己國家的故事。也是非常好的文化交流的例子。


第二組:

盧靖珺·高子惠·張致寧·張安婷

 

一、請問台灣人在非洲會有什麼文化資源可以利用以利文化交流?

中文教學:

ACC組織會請當地的教師進行「中文教學」。當地的孩子們除了學中文以外同時接觸中華文化。當他們到上大學的年齡時,他們選擇到台灣就讀大學,在台灣接觸更多的文化。一直到大學畢業後,他們就回到自己的國家,把他們所學到的東西傳承給下一代的孩子們。

飢餓30

非洲是一個充滿災難的地方,擁有很多的孤兒、貧病交迫、飢荒等。飢餓30雖是個體驗飢餓的活動,但其活動目的是讓人們去關懷那些受災難的地方,並且鼓勵人們進行慈善活動(募款活動、捐糧食等)。

舊鞋救命:

舊鞋救命是以傳揚基督的福音,關懷世界的痛苦的組織。在非洲,很多非洲人在生活方面缺乏物資(尤其是鞋子,非洲人都赤腳行走)。為了救那些困苦的非洲人,因此人們會捐大量的物資(大部分以鞋子為主)到非洲。除了募資,人們在非洲做其他的慈善活動(建學校、診所、成立布衛生棉工作坊、輔導養雞、種植高經濟價值蔬菜等)。此活動除了提升非洲人的生活品質以外,更遵循聖經的教導,關懷那充滿災難的非洲。

校際文化交流活動:

透過校際文化交流的安排,非洲的孩子們會以表演的形式進行交流互動,激發非洲孤兒認知文化保存的珍貴,進而尊重文化的獨特性。

二、請評論上一則新聞並提出你的觀點。

看完這篇新聞,我們重新審思了所謂美的標準到底是什麼?是否在我們現代的、主流的、東方的眼光中,濃眉大眼、脣紅齒白才是正統的美女呢?我們討論出這位模特兒會引起爭議的幾個可能理由:

東西方審美的差異:

關於東方人以及西方人之間的審美差異,網路上已有許多的討論,絕大部分的結論都是西方人喜歡的東方人樣貌,與東方人眼中大眾認定的美的標準迥異。當然東西方文化殊異,對於美的標準有所不同也是理所當然。例如法國大都會模特公司下的中國模特兒—呂燕。扁平的五官、厚唇、鳳眼,或許已不在東方人眼中美女的範圍,西方時尚圈卻為之瘋狂。就如同呂燕,新聞中的高其蓁也是一樣的。

西方重視的特質:

另有一說法為,西方人喜歡東方風情並不是因為認為他們漂亮,因為西方人有時比起美貌更重視個人特質。另外新聞中所提到的案例為時尚雜誌的模特兒,在影視圈或是時尚圈中,有時候重點在於展現其獨特的氣質或是一種風情與特質。基於這樣的考量,他們可能會選擇長相令人印象深刻或是能夠駕馭某種風格的人,而非特定標準中的美女。

三、如果你想要用飲食進行文化交流的活動,請你舉出有意思的可行方案。

我們一樣嗎?:

找出兩個或以上具有各國代表性卻極其相像的食物,如:馬來西亞的咖哩角和緬甸的金三角來做比較。試吃者可以先蒙著眼睛吃吃看並說出它們之間一樣或不一樣的地方。揭曉後可以一起討論該食物為何相像,並且是否有著什麼樣的歷史脈絡,從而更了解該國的文化特色。

齊分享:

與不同國家的朋友分享自己國家的特色食物是最簡單的飲食文化交流方式,透過分享可以創造出很多與文化相關的話題,從而進一步了解不同地區的文化。

國際文化節:

國際文化節就像是師大的國際文化週一樣,這項活動可以是大型或是小型的,主要是以各國售賣當地的傳統或特色美食、傳播藝術,像是印度手繪、各類傳統舞蹈、服裝展示等。這個方式除了可以有效的讓不同國家的人體驗各國的飲食外,還可以藉此機會了解其他的民族文化,不用出國旅遊也可以體驗一把異國風情,增進自己的國際觀喔!

 


 

 

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